1.我省為什么要開展中外合作考試？

    答：教育的國際化是經濟全球化的必然要求，實施國際化的發展戰略是湖北作為教育大省的必然選擇，也是教育強省采用國際標準對人才選拔和測評的必然要求。

    今年5月，湖北省教育考試院與倫敦圣三一學院簽訂全面開展國際英語四個方面的考試項目：《國際英語口語》（GESE）、《英語綜合技能》（ISE）、《職業英語口語》（SEW）和《國際教師資格證書》（TESOL），填補了我省《中外合作考試》的空白，并將成為我省英語考試新標桿。

    2.開展中外合作考試有什么特別作用和意義？

    答：倫敦圣三一學院的《國際英語口語》考試有100多年的歷史，是英語為非母語的考試國際標準的制定者，它涵蓋了英聯邦國家和歐盟國家各類標準，為世界各國廣泛認可。作為國際英語水平權威考試，每年有60多個國家50多萬人參加。北京去年口語考試人數達2.5萬人，預計今年超過4萬人。倫敦圣三一國際英語考試的科學性表現在能引導考生向學習語言的本意回歸：它推行的口語考試徹底顛覆了我們中國人語言學習和考試習慣，注重聽說，注重交流和語言表達與個人意志的訴求，正受到越來越多的考生和家長關注，受到英語從業者的青睞。

    3.中外合作考試的價值與其它英語考試有什么區別？

    答：中外合作考試的價值突出表現在它能有效改變傳統的英語教學考試模式，節省大量的社會資源與學習資源。因為多年來，我們在英語學習上所花費的精力，所耗費的學習成本太大了，英語教學改革已到了迫不得已的地步。對這點，政府、學生及家長現已有了清醒的認識。

    倫敦圣三一考試的核心價值在于引導考生與學員掌握口語學習的跨文化思維和溝通技巧的提升，這點對初、中級別的學員與考生尤其重要，它能有效增強考生的自信心和學習興趣，注重口語表達與人際溝通是英語學習的發展趨勢，也將成為外語教學改革的方向。國際英語口語考試其作用突出表現在它分為十二個級別，由考生自選級別；各級別考試能對考生語言應用能力進行系統測試并作出客觀科學的評估，所頒發的國際證書為世界各國所認可，它的含金量是一般英語考試不能比擬的。

    多年來，我國的英語教學模式存在很大的問題，這與“啞巴英語”的教學考試和教學目標的偏差，傳統教學與紙考導向不無關系。英語考試改革將更加注重口語表達和語言能力運用，像倫敦圣三一國際英語考試，國際化的評價方式將會受到社會關注和推崇。如我們每年都有很多考生考雅思，而雅思成績想達到出國留學標準都卡在口語不過關這道門檻上，口語過關，雅思才能得高分；另一個典型例子是大學生就業，在內資單位工作待遇低、福利差，而外企工作面試關需要我們用口語直接溝通和交流，口語的障礙成了難路虎；因此，參加有針對性的培訓能有效提高口語表達能力，會為你謀職與升職提供較大的發展空間。